医学教学模型操作教学模式是未来临床技能培训教学的发展方向,国内外医学界均在不断探索和完善,包括应用高仿真人体模型 和模拟病房等完成初级临床教学任务。医学模拟教学,主要是为临床各级医护人员、全科医师、住院医师、进修生、实习生等提供一个模拟操作培训或考试的设备,旨在提高临床基本操作技能及相关知识,更好的为患者服务。
目前,医学教育面临着巨大挑战,一是经济社会快速发展对医学教育提出新需求,包括人民群众对健康需求发生深刻变化、老龄化社会对医学教育提出严峻挑战,对医学人才培养的数量、质量和类型结构提出新的需求;二是医药卫生体制改革对医学教育提出了新挑战,包括国家住院医师规范化培训制度的建立、院校五年制本科教育与规培相衔接、实施“5+3”一体化培养模式、医师多点执业制度等;三是高等医学教育改革发展对医学教育提出新要求,包括坚持立德树人理念以及创新人才培养、学生全面发展的质量观,医学教育改革必须有系统性、整体性、协同性,“管办评”分离、教学管理机制创新等。这些挑战要求中心要结合自身特点、发挥优势,不断适应国家经济社会发展对医学教育的需求,把行之有效的改革举措真正落到实处。
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